Dịch: Hoangforever
“Thật hay giả vậy?”
Khẽ liếc mắt nhìn về phía Lưu San San đang quay đầu lại ở phía trước cười trộm mình, Tề Quyên nghiêng đầu, nhỏ giọng hỏi Trương Thanh:
"Cậu học thuộc phổ nhạc rồi à?"
Trương Thanh như thể cũng đang rơi vào trạng thái bàng hoàng, ngơ ngác nhìn hàng số trên giấy, lắc đầu nói:
“Tớ học thuộc nó làm gì chứ…”
Nghe vậy, Tề Quyên càng thêm kinh ngạc, đôi mắt sáng ngời chăm chú nhìn Trương Thanh:
“Đừng nói với tớ là, ở Tây Cương các cậu, từ nhỏ đã học xướng âm và luyện tai nghe nhé?”
Xướng âm và luyện tai nghe được chia làm hai phần chính.
Xướng âm là kỹ năng có thể nhìn bản nhạc và hát đúng giai điệu ngay lập tức.
Luyện tai nghe là quá trình rèn luyện thính giác, thường là nghe rồi phân biệt âm thanh được đánh trên đàn piano.
Xướng âm còn có thể hiểu được, nhưng quan trọng là luyện tai nghe — điều này thường bắt đầu từ khi còn nhỏ.
Lớn rồi thì rất khó có được khả năng nhận diện âm chuẩn tuyệt đối.
Đó là một loại "công phu từ bé", trừ khi là thiên tài trời ban, hiếm thấy trong đời.
Huấn luyện trẻ con bằng cách nghe để phân biệt quãng âm, hợp âm, tiết tấu, có thể ghi lại chính xác âm thanh hay giai điệu nghe được bằng bản nhạc năm dòng kẻ, lại còn phải phân tích hợp âm, nắm được tính chất và chức năng của nó, từ đó có thể xây dựng lại quãng âm hay hợp âm tương ứng…
Ít nhất thì, với điều kiện của Tề Quyên, cô cũng chưa từng học những thứ đó.
Trương Thanh mỉm cười, nói:
"Tớ có cảm âm bẩm sinh."
Là thứ có được trong mộng, chỉ có thể quy về bẩm sinh.
Tề Quyên nhìn Trương Thanh một lát, khẽ "chậc" một tiếng tán thưởng, rồi lại cười nói:
"Giỏi thật. Khi nào rảnh ghé quán bar nhà tớ chơi nhé? Quán Thanh Thủy ấy, có rất nhiều người chơi nhạc ở đó. Tớ muốn cho họ thấy, trong đám học sinh cấp ba của bọn mình cũng có thiên tài.”
Trương Thanh cười gượng một tiếng, nói:
“Tớ mà được gọi là thiên tài gì chứ…”
Tề Quyên nhướng mày nói:
“Cậu có năng khiếu thế này mà không phải thiên tài thì ai mới phải? Hay là cân nhắc thử theo con đường âm nhạc đi.”
Trương Thanh nghĩ một chút, rồi nói:
“Nếu mấy vụ mùa nhà tớ được mùa thêm vài năm nữa, chắc là tớ cũng đủ tiền học nghệ thuật đấy.”
Bất kể thời đại nào, học nghệ thuật đều là chuyện tốn tiền nhất.
Tề Quyên cười sảng khoái:
“Tối nay ăn gì? Ăn ở căng tin trường nhé?”
. . . . . .
Tỉnh Tây Cương, thành phố Thạch Tháp, thôn Giải Phóng.
Nhà họ Trương.
Khi người đưa thư mang bức thư đến tận cửa, Trương Quốc Trung và Tôn Nguyệt Hà hồi hộp nhìn về phía Trương Lam.
Hai vợ chồng cả đời chịu khổ vì không biết chữ, cho nên mới dốc hết tiền của nuôi hai con ăn học.
Trương Lam cầm lá thư lên đọc lớn:
"Ba mẹ, con ở Giang Kinh mọi thứ đều ổn, đừng lo lắng. Con còn một tin vui muốn báo cho ba mẹ biết, mấy bài viết con viết hồi học kỳ trước đã được một tạp chí ở Ma Đô chọn đăng, cho nên con được 900 tệ tiền nhuận bút! Oa! !"
Trương Lam mừng rỡ nhảy cẫng lên.
Bộ quần áo rộng thùng thình vá chằng vá đụp trên người, đôi giày vải dưới chân đã thủng lỗ, nhưng không gì có thể ngăn cản được niềm vui đang dâng trào trong lòng cô bé.
Cô bé lập tức mở to phong bì ra, quả nhiên có một phiếu chuyển tiền ở trong đó, xem xong liền hô to với Trương Quốc Trung và Tôn Nguyệt Hà:
“Thật sự là 900 đồng! Ba, mẹ, tốt quá rồi!”
Trương Lam không hiểu thế nào là “mừng đến phát khóc”, nhưng đến cuối cùng, không hiểu sao giọng cô bé lại nghẹn ngào lại.
Học phí tất nhiên có thể chờ đến mùa đông, đợi khoản vay rồi mới đóng.
Nhưng nếu làm vậy, thì phải chịu đựng những lần trường học nhắc nhở liên tục, chịu đựng ánh mắt lạnh lùng của thầy cô, ánh mắt dè bỉu của bạn bè…
Thế nhưng, con nhà nghèo thường sớm hiểu chuyện.
Trương Lam vội vàng đưa phiếu chuyển tiền cho Tôn Nguyệt Hà, sau đó tiếp tục đọc thư:
“Đây là khoản đầu tiên, bên tạp chí nói tháng sau sẽ còn một khoản nữa, chắc chắn sẽ nhiều hơn 900, có lẽ 1000-2000 tệ. Bên này con đủ dùng rồi, số tiền này ba mẹ cầm lấy, đừng vội trả nợ, cứ dưỡng sức cho khỏe, nhất định phải đến bệnh viện huyện kiểm tra đấy. Học phí của Trương Lam cũng không được chậm trễ. Còn nữa, con bé là con gái, nên mua cho nó bộ quần áo mới. Hôm trước con thấy, nó vẫn đang mặc đồ của mẹ, không vừa người. Cả giày nữa…”
----
Chú thích:
1. Xướng âm (Sight-singing / Solfège)
Xướng âm là kỹ năng nhìn bản nhạc và hát đúng nốt nhạc mà không cần đàn hay gợi ý âm thanh trước.
Nó giúp người học rèn luyện khả năng đọc nhạc và nhận diện cao độ, rất quan trọng trong học thanh nhạc, nhạc cụ và lý thuyết âm nhạc.
Ví dụ:
Bạn nhìn thấy nốt Đô – Rê – Mi trên bản nhạc, và bạn có thể ngay lập tức hát đúng âm đó mà không cần nghe trước.
2. Quãng âm (Interval)
Quãng âm là khoảng cách giữa hai nốt nhạc.
Ví dụ:
Từ nốt Đô lên đến nốt Mi là một quãng ba (tức là có ba nốt: Đô – Rê – Mi).
Nghe quãng âm giúp bạn phân biệt cao thấp, xa gần giữa các âm – một kỹ năng quan trọng trong luyện tai nghe.
3. Hợp âm (Chord)
Hợp âm là sự kết hợp của ba nốt nhạc trở lên vang lên cùng lúc, tạo nên một âm thanh hài hòa.
Ví dụ:
Hợp âm Đô trưởng (C) bao gồm: Đô – Mi – Son.
Hợp âm giúp tạo ra nền nhạc, cảm xúc của bài hát – ví dụ như buồn, vui, nhẹ nhàng hay kịch tính.
4. Tiết tấu (Rhythm)
Tiết tấu là nhịp điệu, độ dài ngắn và cách sắp xếp thời gian của các âm thanh trong âm nhạc.
Ví dụ:
“Ta – ta – tá – tá” là một dạng tiết tấu.
Nó như nhịp tim của bài nhạc, giúp bài hát có nhịp, có nhấn, có trôi chảy.
5. Cảm âm là khả năng nghe một bài hát hoặc đoạn nhạc và đoán ra được các nốt nhạc, giai điệu, hoặc hợp âm mà không cần nhìn bản nhạc.
Nói cách khác, cảm âm là: “Nghe bằng tai – Biết bằng tâm – Ghi lại bằng nhạc.”
Ví dụ đơn giản:
Bạn nghe một bài hát và có thể:
Nhẩm lại đúng giai điệu.
Chơi lại đoạn nhạc đó bằng đàn piano hoặc guitar.
Ghi ra các nốt nhạc chỉ bằng cách nhớ giai điệu trong đầu.
Đăng nhập để bình luận